O DIA EM QUE A INSANIDADE FALOU ALTO

BOLA BRANCA PARA JOAQUIM BARBOSA

"Este é apenas o primeiro passo. Esta maioria de circunstância tem todo o tempo a seu favor para continuar nessa sua sanha reformadora" Joaquim Barbosa 

O presidente da Suprema Corte brasileira, homem com invejável histórico de luta pessoal contra a pobreza e o preconceito, que sentiu na pele quanto custa ser descendente de escravos numa sociedade injusta e hipócrita, esta prenunciando com todas as letras que o espírito ditatorial da revolução cubana esta sendo implantado e já ganhou espaço irreversível na mentalidade brasileira.

 A estratégia de introdução comunista é velha; mudam-se as moscas, mas a lama escatológica continua a mesma. 

Baseados no lamentável episódio em que a Corte suprema é infiltrada por uma quadrilha, vê-se que o avanço do comunismo tem a fúria de uma avalanche, que a tudo esmaga e só para no vale mais profundo onde deposita seus destroços e reina absoluta. 

Assim aconteceu na Russia, na China, em Cuba, Na Korea do Norte, na Venezuela, na África e o resultado final foi ditadura, sangue, sofrimento, atraso, miséria, dissimulação, mentiras, corrupção... 

Quando o povo brasileiro acordar verá que é tarde demais! Verá que era feliz e não sabia...seremos rato gordo na barriga do gato!

LOUCOS GOVERNAM O MUNDO

 RÚSSIA QUER BASES MILITARES NA AMÉRICA LATINA COM APOIO DOS LOUCOS.


Enquanto os loucos que governam o mundo deixam de trabalhar e perdem tempo com políticas úteis ao proveito próprio condenando seus povos à miséria física e mental, um bando de vaquinhas de presépio contaminadas pelo vírus do fanatismo ideológico se juntam de um lado e de outro em cego apoio. Se esquecem que violência gera mais violência. Doce ilusão imaginar que os Estados Unidos se intimidarão diante de ameaças de russos, venezuelanos, cubanos ou de quem quer que seja. Se algum dia o mundo voltar a experimentar a potência destruidora das bombas atômicas, vera que guerra não resolve nada. Pelo contrário, promove mais sofrimento, dessa vez, irreversível. Os japoneses sabem quanto custou a inflexibilidade e o fanatismo e descobriram a duras penas que bombas não escolhem justos ou injustos, certos ou errados, comunistas ou capitalistas, judeus ou nazistas...apenas matam e deixam buracos na alma e no chão.

Se metade da humanidade estudasse história saberia que todos o loucos que triunfaram no passado foi porque encontraram esse apoio que hora os loucos do presente estão encontrando. Um louco pode ser inofensivo, mas um bando deles, pode causar muito estrago. A Alemanha é outro país que sabe muito bem que a história não mente e que o radicalismo é parente do sofrimento. 

Que deixemos de apoiar os loucos, os mandemos para os manicômios e aprendamos que a paz, o diálogo e a tolerância são o caminho da solução dos problemas que afligem a humanidade.

A humanidade precisa se lembrar que o planeta é sua casa e que um lar onde os moradores não se entendem, pode virar um inferno onde ninguém sai ganhando; que, se algum dia os loucos a incendiarem, tudo virará cinzas e não sobrará alguém para contar, nem ler a história.

MINISTRO TÉCNICO APLICA LEI CEGA CEGAMENTE

Mais um tapa na cara do contribuinte brasileiro, que paga a maior carga tributária do planeta e não goza na mesma proporção a contrapartida dos direitos constitucionais que lhe são sistematicamente negados pela pátria hostil.

Ministro Marco Aurélio Melo em determinação liminar desconhece recomendação do Tribunal de Contas da União (TCU) e determina pagamento de super-salários, vetados na Constituição, a 2.400 servidores públicos, empenhando dos cofres públicos um adicional de R$ 12.300.000,00

Quer ouvir justificativas dos beneficiados, que historicamente compõem a velha casta aristocrática habituada a viver parasitariamente, muito acima dos padrões medíocres da grande massa popular brasileira; na maioria das vezes, acobertados por direitos adquiridos sob os auspiciosos cuidados do nepotismo compadresco ou por arranjos engendrados para dissimuladamente inserir dubiedade interpretativa ao escopo das leis.

Leis existem para ordenar a sociedade e juízes para fazê-las cumprir com equilíbrio e justiça, entretanto, ao interpretá-las, o magistrado terá que se esforçar para superar a inércia textual do libelo legal buscando inspiração na dinâmica da sua alma, apoiado na filosofia, na dialética, na história e nas características da formação do caldo cultural da sociedade.

Ele tem liberdade e autoridade para isso e, quando renuncia ao direito a essa prerrogativa, valendo-se exclusivamente da técnica interpretativa pura, corre o risco de se igualar a um autômato de consciência limpa e mãos lavadas estilo Pilatos; faz justiça com 2.400 e injustiça com milhões, que não podem contar com nada mais que com a sorte ou com a pata massacrante de uma Pátria que tradicionalmente acalenta os mais fortes em detrimento dos mais fracos.

Bola suja para o Ministro e sua liminar injusta. Bola Branca para o TCU.

TRABALHO DO JOVEM MENOR É ILEGAL, MAS NÃO FAZ MAL

               Outro dia um amigo saudosista, numa das suas crises existenciais, lembrou velhos tempos em que jovens estudantes brasileiros eram obrigados a saber declamar e cantar o Hino Nacional, conhecer nomes dos autores da sua música e letra. Também a Bandeira Auriverde e seu Lábaro Estrelado, Lindo Pendão da Esperança, cantada em prosa e verso na cadência do seu charmoso Hino era garbosamente homenageada em todas as ocasiões em que se a hasteavam. Grande era o orgulho em portá-la e o felizardo era escolhido entre os mais bem sucedidos da escola; aqueles que apresentassem melhor boletim e comportamento disputavam ansiosamente o direito e até luvas de seda branca eram requeridas para tocá-la sem correr o risco de macular sua brandura e grandeza. Havia uma face oculta, quase imperceptível, mas de grande importância no processo de formação. Desde cedo os jovens eram induzidos à observação e valorização de fatores que os incentivassem a querer se aprimorar, a fim de merecer exercer missões honrosas. O fato de exercê-las, ser admirado e até invejado era combustível de alta performance inserido na alma do indivíduo, com o objetivo de transformá-lo num ser participativo e consciente da sua importância como cidadão e do respeito que devia nutrir pela sociedade da qual faz parte.

                Todavia, infelizmente, com o passar do tempo e com a também quase imperceptível introdução da revolução cultural marxista em andamento há algumas décadas na América Latina, o Brasil se transformou numa praça onde tudo esta em discussão; sem compromisso de melhorar, mas, na maioria das vezes, para, dissimuladamente, incutir na mentalidade popular uma espécie de senso contestatório puro e simples sem a apresentação de alternativas que substituam positivamente aquilo que vem apresentando bons resultados há muito tempo. Segundo a nova visão revolucionária não é admissível a escolha do melhor da escola, pois tal procedimento pode incorporar conotação discriminatória, deixando de oferecer aos piores a chance de também se destacar e, talvez, se recuperar. Então, à medida que se experimenta a frustrante sensação da prevalência de valores invertidos, cria-se a perigosa convicção de que não vale a pena se esforçar para ser o melhor, incentivando-se o surgimento da figura hedionda do malandro esperto; agulha que passa em qualquer buraco sem se arranhar. Ainda, segundo o antigo ponto de vista, a escola devia funcionar como centro de formação mantendo combate incansável aos maus costumes e às condutas incompatíveis com padrões éticos e morais; tornando-se a principal responsável pelo reforço e irradiação de valores positivos. Os cânones escolares deviam estar imunes a qualquer valor ou evolução social que fugisse à regra condizente com o convívio de cidadãos civilizados vivendo e interagindo uns com outros respeitosamente e em paz. É preciso ter cuidado para não se confundir evolução social tecnológica e política com revolução cultural marxista carregada de sentimentos contestatórios doentios, fanatismo, ódio, recalques e muita malandragem; também vazios de alternativas positivas que venham reforçar valores humanísticos morais e éticos.

                Nesse novo contesto a escola moderna perdeu a velha sobriedade indispensável a alguém que tenha a missão de formar o patrimônio sócio cultural da nacionalidade descartando vícios e reforçando virtudes, passando então a incorporar a nova doutrina social que requer uma escola, cuja face seja um retrato da comunidade onde esta localizada. Chamou-se a essa nova escola de “Escola Democrática”, porque não discrimina ninguém, não impõe valores considerados alienígenas à comunidade onde funciona e valoriza o aluno como ele é no seu meio; sem tentar moldá-lo conforme antigos padrões éticos e morais imperialistas úteis aos ricos e privilegiados. A figura venerável do professor perdeu importância dentro da sala de aula como “ícone do conhecimento” cedendo lugar ao aluno, que doravante passara a ser protagonista principal do processo educacional. O professor, de respeitável mestre, foi rebaixado a mero orientador cabendo a ele a missão de lançar temas a serem discutidos valendo-se da sensibilidade e da criatividade; de preferência auxiliado por aplicativos tecnológicos, capazes de incitar a curiosidade do aluno, desenvolvendo nele a vontade e o prazer de aprender. Considerando-se o estado lastimável em que se encontram as escolas públicas brasileiras, que, muitas vezes nem banheiro oferecem aos alunos, somado ao salário miserável dos professores, seria o mesmo que querer que um morto aprendesse a cantar sem música, nem pauta, nem instrumento, nem orquestra.

Talvez, o novo modelo de escola até funcionasse, caso não entrasse em campo o populismo  marxista demagógico, cuja estratégia é passar a falsa impressão de que o cidadão formado nessa escola fraca, sucateada e sem personalidade, realmente teve seus direitos respeitados, quando, na verdade, o esforço educacional que o levaria a se libertar da ignorância não funciona e o manterá para o resto da vida como ignorante útil, capaz de acreditar no teatro de fantasias políticas oportunistas, sem nunca ter condições de discordar e questionar. Contudo, apenas terá desenvolvido em seu espírito grande revolta que o capacitará a fazer parte de um contingente de fanáticos violentos dispostos a quebrar tudo que represente a sociedade que o discriminou e descartou. Não é difícil perceber que a grande jogada da revolução doutrinária cultural é reforçar o apartheid social já existente há séculos, mas cujo remédio reside exatamente dentro da escola de alta qualidade; porque homens bem formados numa boa escola e cultos deixam de ser pobres e cartas manipuláveis num jogo sujo de perpétuo controle e dominação. Os governantes jogam tão bem esse jogo que o processo de encantamento da revolução cultural marxista põe em campo a figura do bom demônio, que acena com caminhos floridos e muita permissividade, até o momento em que a sociedade se entregar; a partir de então, ele mostra suas garras e verdadeira intenção: impõe a velha teoria do “manda quem pode e obedece quem tem juízo” e não é do grupo que controla. Essa é a verdade histórica fascista e comunista.

Grande prova dessa triste realidade esta acontecendo hoje nas grandes cidades, personificada nos chamados “rolezinhos”, quando uma multidão de jovens ignorantes, muitos evadidos da escola pública democrática, desempregados, sem esperança no futuro, animados pela falsa idéia de que o Estado lhes manterá para sempre e os políticos marxistas os defenderão das maldades do imperialismo capitalista; se dá ao direito de promover quebradeiras, desordens, assaltos e manifestações ruidosas em locais privados, que pagam altos impostos e geram milhares de empregos diretos e indiretos, ainda colocando em risco a segurança e a paz de inocentes que não têm culpa da bagunça nacional.

Ademais a “escola democrática” ruim acabou com a velha, útil e eficiente herança profissional; daquela época em que velhos profissionais autônomos como pedreiros, carpinteiros, bombeiros, eletricistas, mecânicos, motoristas, padeiros e outros ensinavam aos jovens, que, por qualquer motivo não pudessem ingressar em boas escolas, conhecimentos profissionais, que jamais os levaria a conquistar grandes riquezas e poder, mas os preparavam para uma vida digna,  longe do submundo do crime e do controle de políticos malandros que sempre os consideraram máquinas de votar.

Empresas, que sempre ofereceram vagas para adolescentes em meio expediente, estão impedidas pela lei democrática de fazê-lo com a nobre justificativa de que “lugar de jovem é na escola”. Verdade indiscutível, desde que essa escola funcionasse e realmente os preparasse para exercer sua cidadania com altivez e independência. Entretanto, o que se observa é uma horda de milhões de jovens egressos das escolas públicas democráticas ruins alcançando a idade adulta, sem preparo profissional e opção de trabalho, descartados pelo mercado. Invariavelmente são cooptados pelo mundo do crime ou se escravizam nas drogas, sempre convictos de que o verdadeiro culpado de todo o seu azar é o dragão capitalista imperialista personificado em quem trabalha duro, paga altos impostos e, de maneira honesta, obteve algum sucesso na vida.

Contudo, seria injusto esquecer que escola e professores, nem sempre podem ser classificados como vilões da história, pois há em curso um famigerado sistema, ao qual todos estão subordinados, cujos acadêmicos governamentais denominam “progressão continuada”; situação em que se espera do aluno imaturo e inconseqüente alta consciência e responsabilidade diante dos seus deveres escolares, o colocando em condições de aprovação sem o crivo de provas que atestem conhecimentos e confiram autoridade, legitimidade e respeitabilidade ao professor. – Eis aí um arranjo sórdido que desprestigia o professor e premia a malandragem – Mais uma vez, observa-se que o interesse político pessoal e partidário ultrapassa o compromisso sério, com o único e torpe objetivo de apresentar estatísticas falsas para órgãos internacionais, que maquiem a baixa qualidade do ensino e lancem cortina de fumaça para camuflar crimes de lesa educação cometidos por governantes que não têm compromissos com políticas de estado de longo prazo, mas exercem seus mandatos impulsionados apenas por intenções eleitoreiras efêmeras ou político doutrinárias marxistas que adoram homens/mulheres mansos e cegos de olhos abertos, para dominar mais  facilmente.

É oportuno observar que a maioria dos nossos governantes não estudou nessas escolas públicas democráticas ruins, porque puderam pagar altas somas em escolas particulares tradicionais no Brasil e até no exterior, em países desenvolvidos altamente criticados por eles próprios. Qualquer pesquisa superficial comprovará que muitos deles mantêm filhos estudando em escolas estrangeiras, cuja formação liberal é predominante e estes, quando se formam, retornam as suas origens, no terceiro mundo marxista, munidos de conhecimento político e da frieza profissional necessários aos mandatários que só pensam em levar vantagem a custa dos ignorantes, mal formados e informados.

Mas o Brasil é assim mesmo; um país às avessas: leis são sancionadas sem preocupação com impactos negativos, muitas das vezes apenas visando reles interesses políticos eleitoreiros. Constroem-se pontes sobre rios inexistentes, túneis inúteis, estradas que vão a lugar algum, hospitais para abandonar, escolas para não educar. Mantêm-se as forças armadas desarmadas. Justiça injusta com os pobres aprofundando-se o apartheid social. Incentivam-se o consumo de automóveis antes de investir em infra-estrutura para comportá-los. Terra dos ventos que não investe em eólicas. Terra das centenas de rios que não investe em hidrovias. Terra sem fim que não investe em ferrovias. Terra onde a seca e o sofrimento do nordestino são cabos eleitorais. Terra onde as intempéries previstas destroem, o povo paga e os administradores públicos não reconstroem. Terra em que os pobres pagam tantos impostos quanto os ricos e não reclamam. Terra mãe hostil, que escraviza, empobrece, massacra, abandona, mente, engana, humilha, explora quem trabalha e recompensa com esmolas a ignorância e o ócio... Terra em que o aeroporto é a única saída para quem pensa em ter paz e quer viver sendo respeitado.

ANTÔNIO KLEBER DOS SANTOS CECILIO.